Testlerin Sınıflandırılması

Başarı Testleri

Başarı testleri, eğitim sürecinde öğrencilere kazandırılması amaçlanan davranışların ne ölçüde kazanıldığını ölçmek amacıyla geliştirilmiş testlerdir. Başarı testleri, öğretim sürecinde öğrencilere ders kitaplarındaki konular vasıtasıyla kazandırılması amaçlanan davranışlarla ilgili oldukları için, bu testlerin içeriklerini oluşturan test maddeleri de bu konulardaki davranışlar içinden seçilmektedir. Başarı testlerinin; öğretmen yapısı başarı testleri ve standart başarı testleri olmak üzere iki türü vardır.

Öğretmen Yapısı Başarı Testleri

Öğretmen yapısı başarı testleri, öğretmenlerin kendi sınıflarında ya da okullarında öğretmiş oldukları konuların ne derecede öğrenilmiş olduğunu belirlemek amacı ile kendilerinin geliştirmiş olduğu testlerdir. Bu testler belli bir sınıf ya da okuldaki öğretimi değerlendirmekle sınırlı olan testlerdir.

Standart Başarı Testleri

Standart başarı testleri, bireylerin belli bir bölge ya da ülke içindeki başarı durumunu belirlemeye yönelik geniş kapsamlı testlerdir. Konu uzmanları, öğretmenler ile ölçme ve değerlendirme uzmanlarının bir arada titiz uğraşlarıyla gerçekleştirilebilen bu testler, bir dizi istatistiksel işlemlerden geçirildikten sonra standart testler haline getirilerek, uzunca bir süre bireylerin akademik başarı düzeylerini belirleme amacıyla kullanılabilir. Bu testlerden alınan puanların, norm tabloları ile karşılaştırılmasıyla bireylerin, öğrenme düzeyleri açısından ne durumda olduklarını belirlemek mümkün olur.

Kişilik Testleri

Bireyin yetenek, başarı, ilgi ve tutum gibi kişilik özellikleri dışındaki tipik davranışsal özellikleriyle ilgili bulunan bu testler, ölçülmesi istenen özellik açısından bireyin ne ölçüde normal veya normalden ayrıldığını ya da ne ölçüde uyumlu ya da uyumsuz olduğunu belirlemeye yönelik testlerdir. Bu testler bir ya da birden fazla puan verebilecek biçimde düzenlenebilir.

Örnek

Ölçülmek istenilen bir kişilik örüntüsü hakkında bu örüntüyle ilgili tek bir toplam puan elde edilebileceği gibi, örüntüyü oluşturan alt öğelerin her birinden bireyin kaç puan elde ettiği de ayrıca belirlenebilir.

Kişilik testlerinden elde edilen puanlar, norm puanlarla karşılaştırılarak bireyin ölçülmesi hedeflenen özelliğinin ne ölçüde normal-normal dışı, uyumlu-uyumsuz ya da yeterli-yetersiz olduğu hakkında bir karar verilir.

Kişilik testleri ile bireylerin uyum düzeyleri, normal dışı davranışları ve benzeri duygusal özellikleri hakkında bilgi edinme olanağı vardır. Bu nedenle psikolojik yardım hizmetlerinde bireyler hakkında karar vermede, bireyin kendini daha gerçekçi bir biçimde tanıyabilmesine yardımcı olmada kişilik testlerinden yararlanılmaktadır. Bu testlerin, özellikle bireyler hakkında başka tekniklerle elde edilen diğer bilgileri destekleme amacı ile kullanılmasının daha uygun olacağı önerilmektedir.

Sayfalar: 1 2 3 4 5 6