Öğrenci Kişilik Hizmetleri - Özet

Çağdaş eğitimde bireyin, her bakımdan dengeli bir kişilik gelişimine ulaşması esas amaçtır. Bu amacın gerçekleştirilebilmesi için, eğitimde, öğretim ve yönetim hizmetlerinin yanı sıra, öğrencilerin her türlü gereksinimlerini karşılamaya yönelik hizmetlerin de işe koşulmasını zorunlu kılar. İşte öğretim hizmeti dışında kalan ve öğrencilerin öğretim hizmetinden de etkili bir biçimde yararlanabilmelerini kolaylaştıran bu hizmetlere öğrenci kişilik hizmetleri denmektedir. Öğrencilerin eğitim öğretim etkinliklerinden azami ölçüde yararlanabilmelerine, öğrenim başarılarını yükseltebilmelerine, çevrelerine sağlıklı bir biçimde uyum gösterebilmelerine olanak verebilecek bir ortamın oluşturulabilmesi, öğrenci kişilik hizmetlerinin başlıca amaçları olmaktadır.

Öğrenci kişilik hizmetleri kapsamında öğrencilere sunulması gereken hizmetler; sağlık hizmetleri, sosyal yardım hizmetleri, sosyal ve kültürel hizmetler, özel yetiştirme hizmetleri ve rehberlik hizmetleri olmak üzere beş başlık altında toplanmaktadır.

Öğrenci kişilik hizmeti olarak rehberlikse, oldukça geniş bir hizmetler grubunu oluşturmaktadır. Kısaca bireyin kendini geliştirmesine yardım etmeyi amaçlayan bu hizmet kapsamında; psikolojik danışma, bireyi tanıma, bilgi toplama ve yayma, yönlendirme, yerleştirme, oryantasyon, müşavirlik, araştırma, değerlendirme, izleme, çevre ve velilerle ilişkiler gibi bir dizi hizmet yer almaktadır.

Psikolojik danışma; bireyin uyum sağlayabilmesi, sağlıklı kararlar verebilmesi, problemleriyle başa çıkabilmesi amacıyla sunulan, danışanla danışmanın yüz yüze, psikolojik bir ilişki içinde olduğu bir yardım ilişkisidir.

Bireyi tanıma hizmetiyse bireyin kendini her yönüyle tanıyabilmesine yönelik yardımları içermektedir. Bilgi toplama ve yayma hizmetlerinin amacı, öğrencilerin kendilerini gerçekleştirmeleri için gereksinim duydukları olgusal bilgileri onlara sunarak, doğru kararlar alabilmelerine yardımcı olmaktadır.

Yönlendirme ve yerleştirme hizmetlerini de, bireylerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda çeşitli alanlara yönlendirilmelerini ya da okul içinde ve okul dışında bir programa, kursa, derse, bölüme, eğitsel kola, sosyal kültürel etkinliğe, yaşam boyu sürecek bir işe yerleştirilmelerine yönelik etkinlikler oluşturmaktadır. Oryantasyon hizmetleri, okula yeni gelen öğrencileri bu yeni ortama alıştırılarak, okula uyumlarının kolaylaştırmasını amaçlar.

Müşavirlik hizmetleri, okuldaki yöneticilere ve öğretmenlere, etkili bir rehberlik hizmeti verebilmeleri amacıyla yapılan uzman yardımlarıdır. Araştırma ve değerlendirme hizmetleri her geçen yıl psikolojik danışma ve rehberlik programlarının daha da geliştirilebilmesini amaçlar. Okulda verilen rehberlik hizmetlerinin ne ölçüde etkili olduğu, aksayan yönlerinin neler olduğu, bu hizmetlerle belirlenebilir. Bu hizmetlerle ayrıca okulun rehberlik ihtiyacı da saptanabilir.

İzleme hizmetleri, yerleştirme hizmetleriyle bir alana yerleştirilen öğrencilerin durumları hakkında bilgi edinmeye yönelik hizmetlerdir. Çevre ve velilerle ilişkileri, psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin etkililiğini artırmak amacıyla velilerle işbirliği yapılmasına, çevredeki fırsat ve olanaklardan bu amaçla yararlanmasına yönelik etkinlikleri oluşturur.