01. Gelişimin Temelleri
Kategori: Ders: Gelişim ve Öğrenme
Amaçlar Bu üniteyi çalıştıktan sonra; – fiziksel, bilişsel ve psikososyal gelişim alanlarının birbirleriyle olan etkileşimlerini açıklayabilecek, – gelişimi ortaya çıkaran belirleyicilerin rolünü kavrayabilecek, – gelişimsel süreçlerin birbirleriyle ilişkilerini açıklayabilecek, – yaşamın başlangıcından ölüme kadar olan gelişim sürecini, gelişim dönemleri çerçevesinde açıklayabilecek, – yaşam dönemlerinde gerçekleştirilmesi beklenen gelişim ödevlerini kavrayabileceksiniz. İçindekiler – Giriş Değişim Süreci Olarak [...]
08. Gözleyerek Öğrenme Kuramı
Kategori: Ders: Gelişim ve Öğrenme
Amaçlar Bu üniteyi çalıştıktan sonra; – gözleyerek öğrenmenin tanımını yapabilecek, – gözleyerek öğrenme kuramının özelliklerini sıralayabilecek, – gözleyerek öğrenme kuramının ilkelerini anlayabilecek, – gözleyerek öğrenme kuramının eğitim ortamlarındaki doğurgularını sıralayabileceksiniz. İçindekiler – Giriş Gözleyerek Öğrenme Kuramı Gözleyerek Öğrenmenin Süreçleri Gözleyerek Öğrenmede Öğrenmeyi Kolaylaştıran Özellikler Gözleyerek Öğrenme Kuramının Eğitsel Doğurguları Özet Değerlendirme Soruları Düşünelim, Tartışalım Yararlanılan [...]
Betimsel Yöntemler
Kategori: Ders: Gelişim ve Öğrenme
Betimsel yöntemler, ilgilenilen ve araştırılmak istenen problemin mevcut varolan durumunu ortaya koymaya yöneliktir. Bu yöntemlerin en temel özelliği, mevcut hâlihazır durumu kendi koşulları içerisinde ve olduğu gibi çalışmaktır. Betimsel araştırma, çalışılan konunun mevcut durumuna ilişkin hipotezler test etmek için veya sorulara cevap bulmak için veriler toplamayı gerektirir. Betimleyici veriler, genellikle gözlem, anket, görüşme veya test [...]
Bilgi Toplama Aşamasında Kullanılan Yöntemler
Kategori: Ders: İnsan Kaynakları Yönetimi
İş analizi için gerekli bilgiler, iş analistleri tarafından gözlem, görüşme, anket gibi yöntemlerden biri ya da birkaçı kullanılarak elde edilir. Bu yollarla edinilen işle ilgili bilgiler, iş analisti tarafından işletmedeki işlerin tek tek analizinde kullanılır. Gözlem Gözlem, iş analistinin personeli işini yaparken müdahalede bulunmadan izleyip, gördüklerini kaydetmesi şeklinde uygulanır. Bu yolla sağlanacak bilgiler, gözlem süresince [...]
Deneysel Yöntemler
Kategori: Ders: Gelişim ve Öğrenme
Deneysel yöntem, bilimsel bilgiyi en objektif bir biçimde elde etmeye yarayan bir araştırma yöntemidir. Deneysel yöntem; laboratuar ya da laboratuar dışındaki bir deney düzeneğinde olaylar arasındaki sebep sonuç ilişkilerini belirlemeyi amaçlayan ve araştırmacının önceden öngördüğü hipotezleri test etmeye yarayan bir araştırma yöntemidir. Deneysel araştırmalarda, bağımlı değişkeni etkilediği düşünülen bir ya da daha fazla değişkenin, bağımlı [...]
Gelişim ve Öğrenmede Bilimsel Araştırma Yöntemleri – Özet
Kategori: Özet
Psikolojide araştırmacılar, insan davranışlarını, gelişimini ve öğrenmesini anlamaya ve kontrol etmeye çalışırlar. Bu amaçla, bilimsel araştırma yöntemlerini kullanırlar. Bu araştırma yöntemleri; betimsel yöntemler, gelişimsel yöntemler, deneysel yöntemler ve istatistiksel yöntemler olarak gruplandırılabilir. Betimsel yöntemler; gözlem, olay incelemesi, standart test, görüşme ve anket gibi yöntemleri kapsar. Gözlem, insanların mevcut var olan davranışlarını gözleyerek olduğu gibi kayıt [...]
Gözleyerek Öğrenme Kuramı
Kategori: Ders: Gelişim ve Öğrenme
GÖZLEYEREK ÖĞRENME KURAMI Gözleyerek öğrenme kuramı, klasik davranışçı kurama alternatif olması amacıyla geliştirilmiş bir öğrenme kuramıdır denilebilir. Klasik davranışçı kuramın insan davranışlarında olan değişikliği açıklayamadığı durumlar söz konusudur. Bir başka deyişle, klasik koşullama ve edimsel koşullama gibi klasik davranışçı öğrenme kuramları, çeşitli sosyal ortamlarda bireyin çevresindeki insanlarla olan sosyal etkileşimleri sonucu gelişen öğrenmeyi açıklayamamaktadır. Gözleyerek [...]
Gözleyerek Öğrenme Kuramı – Başvuru Kaynakları
Bee, H. Lifespan development. NY: harperCollins Colege Publishers, 1994. Bell- Gredler, M. E. . Learning and instruction: Theory into practice. New York: MacMillan Publishing Company, 1986. Feldman, R. S. Understanding psychology (4. baskı). New York: McGraw- Hill, 1996. Morris, C. G. Understanding psychology. (2. baskı). New Jersey: PrencticeHall, 1993. Senemoğlu, N. Gelişim, Öğrenme ve Öğretim: [...]
Gözleyerek Öğrenme Kuramı – Özet
Kategori: Özet
Sosyal öğrenme kuramına göre, bireyler her zaman öğrenecekleri bilgi, beceri ya da davranış üzerinde doğrudan çalışma ya da bu bilgi, beceri ya da davranışlara ilişkin doğrudan deneyim elde etme olmaksızın diğer bireylere bu davranışlar öğretilirken ya da diğer bireyler bu davranışları sergilerken onları gözleyerek de öğrenebilirler. Bu sürece gözleyerek öğrenme denir. Sosyal öğrenme kuramının öncüleri [...]
Gözleyerek Öğrenme Kuramı – Tartışma
Kategori: Düşünelim, Tartışalım
1. Sınıf ortamında olumlu rol modellerinin nasıl sunulabileceğini tartışınız. 2. Gözleyerek öğrenmenin gerçekleşmesinin öğretmene sağlayacağı yararları tartışınız. 3. Gözleyerek öğrenmeyi kolaylaştıran etmenleri açıklayınız. 4. Gözleyerek öğrenmenin gerçekleşebilmesi için, dikkatin sağlanması, en önemli unsurlardan birisidir. Öğretmenin, dikkatin sınıfta modele ya da davranışa yöneltilmesini nasıl sağlayabileceğini örneklerle tartışınız. 5. Olumlu ve olumsuz modelin etkilerini gözleyen kişi açısından [...]
NotOku Açıköğretim Fakültesi (AÖF) e-Öğrenme Eğitim Portalı'nda, sürekli eklenen açıköğretim fakültesi (aöf) derslerini, ders kitaplarını, ders notlarını, konu anlatımlarını, test sorularını ve konu özetlerini bulabilirsiniz.
