Gelişim ve Öğrenme
Öğretim İlkeleri
Gagne’ye göre, etkili öğretim sağlayabilmek için aşağıdaki temel ilkelere dikkat edilmelidir: 1. Okulda öğrenmeyi etkili kılabilmek için, öğretimin planlı yapılması gerekmektedir....
Devamını oku...Öğretim Aşamaları
Her çeşit öğrenme için söz konusu olabilecek öğretim etkinliklerinin öğeleri dokuz basamakta toplanmaktadır ve öğrenmenin gerçekleşebilmesi için her bir basamağın sırasıyla...
Devamını oku...Öğrenmenin Koşulları
Öğrenmenin İçsel Koşulları Her bir öğrenme çeşidi, farklı biçimlerde edinilir. Gagne’nin kuramında, her bir öğrenme çeşidinin öğrenilmesi için gerekli birikim ve işlemlere,...
Devamını oku...Öğretim Amaçları
Farklı öğrenme çeşitlerine yönelik hazırlanacak öğretim amaçlarında yer alacak ifade biçimleri de farklılaşmaktadır. Aşağıda, her bir öğrenme çeşidi için söz konusu olabilecek...
Devamını oku...Zihinsel Beceriler Hiyerarşisi
Gagne, zihinsel becerileri kendi içinde dörde ayırmaktadır ve basitten karmaşığa doğru şu şekilde sıraya dizmektedir: ayırdetme, kavram öğrenme, kural öğrenme ve problem çözme....
Devamını oku...Öğrenme Çeşitleri
Gagne’ye göre beş çeşit öğrenme vardır: Sözel bilgi, zihinsel beceri, devinsel beceri, tutum ve bilişsel strateji. Aşağıda, bu öğrenme çeşitlerinin her biri örneklerle...
Devamını oku...Olumlu Bir Sınıf Atmosferi Yaratma
Weiner’ın nedensel çıkarsama kuramını kullanarak, olumlu bir sınıf atmosferi yaratmak için öğretmenlerin neler yapabileceğine ilişkin önerilerde bulunulabilir. Bu bölümde,...
Devamını oku...Eğitim Ortamları Açısından Doğurgular
Weiner’ın nedensel çıkarsama kuramının eğitim ortamları açısından iki önemli özelliği vardır: - Bu kuram, başarı ve başarısızlık durumlarının etkilerini inceler. - Bu...
Devamını oku...
